如何帮助孩子摆脱---？
1、教他们一些基本的生活常识，如进学校向老师敬礼，过马路看红绿灯等。
2、逐步帮助儿童克服其已有的---习惯;(如在训练儿童摆脱刻板行为的时候，儿童出现暴躁、发脾气的情况，此时对这些---的倾向应尽早纠正，比如对---发脾气不予理睬，福州2岁发音不清如何矫正，仍然要求其按时吃饭睡觉，永泰发音不清原因，而不是听之任之。一开始可能儿童反应会非常---，但经过反复的强化训练，应该可以克服其某些---习惯。)
3、如儿童存在明显的运动障碍，可适当安排体育活动项目，如拍球、跳绳、沿直线行走等，训练儿童的运动平衡能力。
特发性语言发育障碍，------为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受---。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，发音不清，词汇十分贫乏，不能用完整的去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，福州---发音不清，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的等。
语言发育迟缓怎么办？
早起预防语言障碍：对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，采用游戏的方法。一味的灌输和---教育，会使孩子不堪重负，还有可能产生---、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理，阻碍其认知能力的发展，结果往往是南辕北辙。所以我们一定要---传统的教育方式，对于不同的孩子要采取不一样的教育方式，这样才能让这些方法得到---的实施。
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