福州语言发育迟缓-福州小百灵---学校-发育迟缓

---的表现主要有以下几种:

1、不能建立伙伴关系。一个特点是不会玩，不知道玩具的功能，只是反复的玩弄物体的一种特性，如---的摸皮球的表面。由于不会玩，因此也无法和其他儿童建立---的伙伴关系。

2、特殊的依恋关系。一般儿童在出生后六个月就开始和父母建立依恋关系，当母亲或养护人走开时，儿童会哭泣。但---儿童似乎没有---的反应，平时也不黏父母。有的---儿童似乎很难离开父母尤其是母亲，福州---发育迟缓，有时还喜欢让家人抱着，但这种关系和正常儿童的依恋有着本质上的区别，这只是他的一种刻板行为。虽然不会和父母形成正常的依恋关系，但是他们却能和物品形成特殊的关系。经常可以看见一个---儿童会长时间玩弄一件别人斗不愿意玩的物品，例如：瓶盖等。

语言发育迟缓怎么办？

早起预防语言障碍：对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，采用游戏的方法。一味的灌输和---教育，会使孩子不堪重负，福州发育迟缓训练，还有可能产生---、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理，阻碍其认知能力的发展，结果往往是南辕北辙。所以我们一定要---传统的教育方式，对于不同的孩子要采取不一样的教育方式，这样才能让这些方法得到---的实施。