---患儿的---之一：孤独离群，沉迷自我，交际困难
---儿童缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从---时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找别人玩，别人找他玩时表现躲避，发育迟缓，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
---患儿的---之二：言语障碍---，难以正常语言交流
---患儿大多言语很少，---的甚至终生不语，会说会用的词汇有限，福州语言发育迟缓，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，福州儿童发育迟缓，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。
精神发育迟缓发病原因：
主要有两大方面的原因引起精神发育迟滞：遗传因素；环境因素。
遗传因素包括染色体畸变和遗传代谢型单基因---；环境因素含有妊、产期有害因素和新生儿、婴幼儿期的有害因素。
另外，由于早期文化和情感的剥夺，缺乏适当的---，长期被忽视、隔绝，生活在边远---、文化落后、交通不便地区。一般社会心理因素所致的精神发育迟滞程度较轻。一旦不利因素消除，有可能---其智力水平，---的情况视患儿的年龄、受损程度及所处环境提供的条件有关。
小孩---的表现：
1.对父母也不亲近
患有---的小孩，自---时期时就会出现一些异常其他---的表现，他们不爱与人亲近，即便是自己父母也会有疏离感，比如面对爸爸---呼唤，以及亲近的表现，他们没有什么过多的反应；当家人要抱起他时，不会有期待被抱着的姿势或表情等。
2.明显的语言障碍
大多数---患儿的语言都很少，他们不愿意开口说话，多是通过手势来表达自己，福州---发育迟缓，或是十分小声地自言自语，重复一些音调的话语，有一些患儿会模仿别人说过的话，不会用自己的语言来交淡，语言交流上也存在代词运用颠倒，如：他常用“你”、“他”来表示他自己，部分患儿还会经常出现---。
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