发音不清-福州小百灵---学校-永泰儿童发音不清

如何预防小儿---的出现？

1、如果幼儿已经产生了心理---，一不要抱怨、责备，发音不清，二不要讽刺、挖苦，三不要或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，易松地对幼儿进行教育启发---，做到养与育相结合，父母的积极性与幼儿的自觉性相结合，使幼儿的心理---得到尽快解脱。

2、科学地养育幼儿，既要无微不至地关心和爱护幼儿，又要严格要求和耐心教育幼儿;既要给幼儿提供足够的营养物质，又要对幼儿进行科学地喂养;既要及时地给幼儿检查---，关心幼儿的---，又要注重幼儿的道德品质教育，关心幼儿的心理健康。

小孩---的表现：

1.对父母也不亲近

患有---的小孩，自---时期时就会出现一些异常其他---的表现，他们不爱与人亲近，即便是自己父母也会有疏离感，比如面对爸爸---呼唤，以及亲近的表现，他们没有什么过多的反应；当家人要抱起他时，不会有期待被抱着的姿势或表情等。

2.明显的语言障碍

大多数---患儿的语言都很少，他们不愿意开口说话，多是通过手势来表达自己，或是十分小声地自言自语，福州两岁半---发音不清，重复一些音调的话语，有一些患儿会模仿别人说过的话，不会用自己的语言来交淡，福州小孩发音不清，语言交流上也存在代词运用颠倒，如：他常用“你”、“他”来表示他自己，部分患儿还会经常出现---。