孤独症儿童的特点
言语障碍---。大多数---儿童言语很少,情况---的甚至没有言语,永泰发育迟缓学校,即使在别---声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声,福州精神发育迟缓,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常,在3-4岁半时出现言语能力突然,发育迟缓,失去情景交际能力。
预防;轻松的沟通环境城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。积极参加集体活动集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。
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