发育迟缓-福州小百灵康复机构-永泰语言发育迟缓

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    2023-12-2

黄老师
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孤独症儿童的特点


语言和非语言的沟通,是儿童的一大挑战。而通过非语言沟通,更可看出一个人的沟通动机、理解能力和给对方正确印象的技巧。在这方面,永泰语言发育迟缓,孤独症幼儿的表现往往与一般幼儿有所区别。例如:两岁的孤独症幼儿比同龄幼儿少使用眼神接触,并在沟通时较---眼神与言语和动作配合使用:当他们不能以语言把自己的需要与人沟通时,会偏向------的手,作为达到自己目的的途径,而非以语言或身体动作来表达自己的需要。有效的沟通建立在互联---之上,可是儿童的互联---能力有所缺乏。例如:比起一般儿童,他们较难把别人的注意力引导到其他事物上,这方面的缺乏---影响他们与人沟通的动机和效果。



言语障碍---。大多数---儿童言语很少,情况---的甚至没有言语,永泰发育迟缓学校,即使在别---声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声,福州精神发育迟缓,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常,在3-4岁半时出现言语能力突然,发育迟缓,失去情景交际能力。




预防;轻松的沟通环境城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。积极参加集体活动集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。




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