以“注意力”为主的特征
史提尔医生认为这些儿童“对于动作控制有不正常之处。”他写了一篇以此为主题的文章并发表在英国医学期刊上。美国心理学会公布的精神---诊断准则手册(the diagnostic&statistical manual,简称dsm)在1980年对于过动症作了一次的描述,并将它称之为“儿童期的过动反应异常。”之后相关学者经过多次修改后,“注意力缺陷过动症”这个名词终于产生,福州---咨询,而它的---以及诊断的规范也越来越明朗。第四版新的精神---诊断手册(dsm-ⅳ)把adhd分成三种不同的类型:分别有“注意力缺失”、“过动”、“注意力缺陷合并过动”。
行动的目的性、计划性及系统性:好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。
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