永泰孤独症-小百灵---儿童康复-孤独症

喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动行为见于学校、家中等任何场合，福州孤独症可以---吗？，常较---。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，---，自我控制能力差。易受外界---而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏行为，事后不会吸取教训。

---程度分类(1)轻度：---符合或稍微超过诊断标准所需---，永泰孤独症，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。(2)中等：---和损害在轻度和重度之间。(3)重度：超过诊断标准所需---很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。如何区别孩子是还是只是好动(1)注意力与兴趣的关系：儿童无一兴趣爱好，无论何时何地，福州孤独症课程，不能较长时间地集中注意力，具有注意力缺损---。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做，并讨厌别人的干涉和影响，他上课及做功课时表现不安宁，主要是因为对学习缺乏兴趣。