福州发音不清康复训练-福州小百灵康复训练-发音不清

---患儿的---之一：孤独离群，沉迷自我，交际困难

---儿童缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从---时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，发音不清，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找别人玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，福州---发音不清，自己玩。

---患儿的---之二：言语障碍---，难以正常语言交流

---患儿大多言语很少，福州儿童发音不清，---的甚至终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。

如何使---儿童受欢迎？

1、训练并培养孩子们---的生活习惯    

我们常说---的习惯不易养成，一般孩子已是如此，福州发音不清康复训练，更何况---的孩童。---孩童有行为固定性的毛病，如果将他们这种固定性的毛病转成固定的---生活习惯的话，虽然他们不擅长于与人沟通、打交道，但起码不会遭人嫌弃。这些---的习惯必须从日常的生活训练起。如刷完牙后，牙刷、牙膏、漱口杯要归定位;鞋子脱下时要摆整齐等，这些生活自理的事项不是只有在“儿心”或“弘爱”训练时才要求，在家庭生活中做父母的必须随时注意，不能马虎。