他们对疼痛、冷热也不太敏感,不爱交朋友,宁肯独自一人,很少会接触别人的眼睛。对语言的理解表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的,不会用手势表示“再见”。不会理解和运用---表情、动作、姿态及音调等。缺乏---力和社会性模拟,不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板,代词错用,如“我要”说成“你要”,或将自己称为他。与外界交流困难,不能将生词与其含义相联,用手势而不是语言与人交流。当然,以上所说的都是未经系统训练的孤独症儿童。
“---”是一种发育紊乱症,---感觉的集成混乱和交流混乱,一般在生命的头三年表现出来,发育迟缓,男孩是女孩患病机率的4倍,在上所有种族和社会中都有发现。
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