---患儿的异常---:
1、非语言能力
就像语言方面有缺陷可以指示出孩子有---一样,非语言能力也可以指示出一个孩子是否患有---。zui---的---是当你叫她名字的时候她没有反应。到了三岁,福州发育迟缓训练,孩子在听到你叫他名字的时候会扭头,---儿童的表现则像是没听见或是忽视你。眼神交流的缺失也应该让你有所警惕。当你和你的孩子说话或是试着鼓励它---或者和他交谈时,发育迟缓,他会表现得像是在他自己的里一样,不会注意到你的尝试。即使你引起了他的注意力,你看到的会是一张面无表情的脸而不是一张笑脸。
感觉统合训练,是为了使儿童充分感知各种---,在大脑进行感觉的统合,并作出适应性反应,因此,福州语言发育迟缓,感觉统合训练的本质是采取游戏形式,使孩子乐于接受,主动参与,同时游戏的项目是个别化、针对性的设计。
感觉统合训练因势利导激发儿童对训练项目的兴趣,在游戏中促使儿童坚持活动,协调儿童各种感觉活动的兴奋与整合。因此感觉统合训练不是刻板单调的教导儿童活动,而是生动活泼,福州---发育迟缓,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。
缺乏交往能力是---儿童的障碍,应积---孩子创造交往空间。---的孩子喜欢躲在角落里,不愿与人交往,或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会,放手---去接触身边可以接触的人,开阔视野,丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物,---在养育动物的过程中,减轻交往的恐惧,提高交往能力。
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