高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比；聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。，kanner---的这类---被认为是儿童精神的分裂症的一个亚型而未受重视。在20世纪40～60年代，又有数人描述了与kanner---相似的---，并冠以各种各样的名称。当时的国际及美国精神的病分类与诊断标准将这类---归入“儿童分裂样反应”类别中。
---的表现
孤独离群，沉迷自我，交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从---时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，---，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不---别人，但不会与小朋友进行交往，福州---怎么办，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，福州---测试，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，或余光等，很少正视也很少表现微笑，也---会和人打招呼。
虽然如此，多数学者从---的主要---，提出以生物学论为基础，说明行为(---)—神经心理功能—脑部运作等三个层次之间具有因果链(causal chains)的关系，而此关系亦同时说明了---的---与性。为了符合前述理论，多数学者认为以下的叙述可以作为原因的解释：---系因生物学上的病因，如脆弱x染色体群或染色体异常(---是第7、8、13、15、17、18对发生率多；
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