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    2023-11-17

黄老师
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孤独症儿童的特点


语言和非语言的沟通,是儿童的一大挑战。而通过非语言沟通,更可看出一个人的沟通动机、理解能力和给对方正确印象的技巧。在这方面,---,孤独症幼儿的表现往往与一般幼儿有所区别。例如:两岁的孤独症幼儿比同龄幼儿少使用眼神接触,并在沟通时较---眼神与言语和动作配合使用:当他们不能以语言把自己的需要与人沟通时,会偏向------的手,作为达到自己目的的途径,而非以语言或身体动作来表达自己的需要。有效的沟通建立在互联---之上,可是儿童的互联---能力有所缺乏。例如:比起一般儿童,他们较难把别人的注意力引导到其他事物上,这方面的缺乏---影响他们与人沟通的动机和效果。



其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。与教育有一定关系.有些也是后天形成的.比如,父母的关爱不够.感到孤独寂寞.特点 英文学名:autism;病症特点;---的病因仍然未知,很多研究人员怀疑---是由基因控制,福州---有哪些---,再由环境因素触发。虽然环境因素所扮演的角色仍未有定论,研究人员发现七个经常出现在---的基因组。



在孩子们大概一岁大的时候,他们就已经会做一些有意义的手势了。在他们想要别人抱他们的时候,他们可能会通过摆手或者是举起他们的手臂这样的一些手势来表示。他们也可能会指着某一件物品或者是将某一件物品搬到父母的面前告诉父母他们很喜欢这个东西。然而,对于那些患有---的孩子来说,福州---的表现,他们是不会做出一些这样子的社交性的手势的。比如说,一些一岁大的---儿童会在他们很小的时候就开始咿呀学语,但是会突然停止。



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