---患儿的异常---:
1、行为能力
这个问题会让你发现孩子---的问题。患有---的孩子会---的摇动或者---地拍手。许多有这个障碍的幼儿会表现出对某一玩具的迷恋。虽然正常的孩子也会有喜爱的玩具，一段时间过后他们就会对那件玩具感到无趣。---儿童会---地玩同一个物品。她有可能一坐就是几个小时来玩她的积木，并且摆的很棒，而一旦它被弄坏，她会马上变得非常伤心或大声---。
---儿童的生活范围狭窄，福州3岁发音不清怎么办，思维局限，怎开怎样阔---儿童的生活范围，调动他们的思维---力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？
（1）游戏法
设计轻松的游戏，让---儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握---地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利---，同时，对---儿童健康心态的培养也有促进作用。
语言发育迟缓怎么办？
家庭的关系：如果爷爷奶奶讲上海话、保姆说河南方言、妈妈说北京话;或爷爷奶奶和孩子说河北话、爸爸教孩子说日语、妈妈说英语，孩子会感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，---的还会造成失语。所以，在孩子初接触语言学习时，发音不清，需要一个相对专一的语言环境，多听多说，福州发音不清怎么训练，集中学习一种语言，永泰发音不清原因，普通话比较好。而且，随着年龄的增长，父母逐步将孩子对字、词、句的听、说、认、读结合起来。
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